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語法教學（一）——句型的基礎知識     總編輯諮詢顧問 翁玲玲

　還記得那段背動詞變化的日子嗎？do, did, done; go, went gone...，啊！還有單數複數。永遠搞不懂為什麼英文要這麼麻煩，總是暗自竊喜「好在中文沒有文法」。曾經這樣想過的人一定不少，所以身為華語老師，常常被朋友們問的問題之一就是「中文有文法嗎？」這也難怪，我們在學母語時，大人會告訴我們不可以這樣講，要那樣講；但是沒有人會教我們這是動詞，那是名詞。「文法」是開始學外語以後才會聽到的字眼。那麼，中文到底有沒有文法？當然有！文法可以說是文句組成的規則與邏輯，沒有文法，文句的組成就有困難，溝通自然也就會產生問題。在語言學習上，文法也提供一個模式，讓學習者可以依據這個模式，組成不同的句子來表情達意，提高學習的效果。華語的語法規則相當多，我們就從在華語教學中，最重要的部分入手吧！

　在華語語法的教學中，最基本也是最重要的部分是句型。何謂句型？簡要的說，就是句子的基本型態，或基本架構。我們可以根據這個基本架構，再添加其他的東西，使句子更為豐富。例如：「我去學校」，這是一個基本句型，其模式為主詞＋動詞＋地方詞。如果想再說清楚些，可以加上時間詞，發展成：「我八點去學校」。當然還可以再對如何去學校加以描述，這個句子就可以再加上動詞的說明，成為「我八點騎車去學校」。從這個例子，我們可以看得出來，給句子添加新的元素問題不大，只要記得相關的詞彙就可以，難就難在這些詞要放在哪裡才是正確的，才能讓別人聽得懂。上面所舉的三個句子，如果不按照文法的規則隨意添加，可能的組合就很多樣，可以是：學校去我、騎車學校我去八點……等等，一片混亂，自然就無法達到溝通的目的了。

　所謂正確的位置，就是文法規則。像例句中的時間詞，就必須要讓學生知道，其正確的位置在動詞前面。現在各位可能會想「這……會很難嗎？」確實，很多句型看起來不難，基本規則也都很容易懂，偏偏在說的時候，唉！就是會說成「我去學校八點」。眼尖的朋友可能已經知道，會說成這樣的，多半是英語系國家來的人。沒錯，母語習慣就是這樣如影隨形，神出鬼沒，沒事就來打擊一下信心。

　所以，在教句型中的詞序時，老師比較重要的工作，不在講解而在練習。因為一本好的教材，基本上都能在課本中就把這些語法點解釋清楚，所以學生需要的是練習，好幫助他把母語的影響擺脫掉。要怎麼幫學生練習呢？一般而言，最常用也很有效的方法，就是代換練習。比方說要學的是時間詞的位置，我們就用相關的句型，請學生代入不同的時間詞，反覆練習。會很枯燥嗎？絕對會！如果老師沒有熱情與耐心。